5月12-13日，著名明清文学文化史专家，北京大学中文系博士生导师、北京大学中国古文献研究中心主任，我中心学术委员廖可斌教授拨冗光临我中心我校讲学指导。
廖可斌教授在我中心的讲学在中心会议室举行，中心全体工作研究人员与人文学院及学报部分师生全程参加聆听。我中心执行主任潘承玉教授对廖先生的到来首先表示热烈欢迎，并向他汇报介绍了我中心近期的工作重点，尤其是我中心取得绍兴市主要领导的信任，筹备成立国际王阳明研究院的工作进展。廖先生的讲学随后即围绕“王阳明”、“明代文化”、“越地文化”三大主题展开。
廖可斌教授认为，王阳明与孔子、董仲舒、朱熹是中国古代儒学思想发展历程中的四位关键人物，孔子代表儒学思想的奠基期，董仲舒代表建构期，朱熹代表转折期，王阳明则为儒学思想开新的人物。从孔子开始，中华民族对人的本质有了重要认识；而朱熹和王阳明的学术则代表着个体的觉醒，这是一大跨越。他指出，阳明心学的最大价值在于其追求主体理性精神的独立自觉，这是当代中国人非常需要的，如果每个人都具有独立思考和独立判断的能力，不仅有利于科学技术的发展和生活水平的提高，更会促使中华民族爆发巨大的创造力，为中华民族的伟大复兴提供精神助力。所以，王阳明的思想是永不过时的，怎样强调其潜在的、巨大的积极意义都不过分。作为越地文化的杰出代表，王阳明身上突出显示了越人的务实精神，成立国际王阳明研究院不仅有利于越地文化史研究的深入开展，也符合中央弘扬中华优秀传统文化的思路，具有重要的现实意义。
廖可斌教授还就明代文化研究问题分享了其最新的研究成果。他指出，明代文化的特点是压抑与躁动共存，在当时宽松的社会环境下已经产生了众多新思想的萌芽，晚明实际上是中国思想最活跃的时期之一，万历年间也是中国古代文学的盛世之一。因此，应当跳出传统思想的局限，换一个眼光来看待晚明，将明代文化放在世界文化背景下来看待，形成新的认识。
最后，廖可斌教授还与在座师生进行了交流，并且分享了个人治学当中的经验和感受，就如何治学的问题向在座学生提出了良好建议。他提出，青年学子在进行古代文学的研究时，应当做到微观与宏观相结合，既要有微观研究做坚实基础，也要注意理论思维的训练和学术视野的开拓，提升研究价值；对于作家、作品的研究，都应放在当时的时代背景、甚至世界文化背景下进行思考和比对；此外，研究当中还应当提高版本目录意识，打好文献学基础。
廖可斌教授在我校的讲学在风则江大讲堂举行。本次讲学的主题为《走近文学之美》，廖教授针对中国人对待文学的态度进行了深入的反思，指出了文学对于社会精神文化建设及个人审美生活的重要作用，讲座生动形象而富有激情，产生了热烈反响。我中心执行主任潘承玉教授主持了这次讲学。
